Microrrelato: escribir menos, imaginar más
Propuesta académica e institucional diseñada por Dña. Caterina Siciliano
Curso de microrrelato: escribir menos para contar mucho más
Un taller práctico de escritura creativa para aprender a condensar historias, afinar la mirada y convertir cada palabra en una decisión narrativa.
¿Puede una historia caber en tres líneas? ¿Puede una sola palabra cambiar por completo el sentido de un texto? ¿Puede el silencio contar más que una página entera?
El microrrelato nace de una paradoja: escribir menos para decir mucho más. Este curso propone descubrirlo como una forma literaria completa, exigente y profundamente creativa. No se trata solo de escribir historias breves, sino de aprender a trabajar con la sugerencia, la elipsis, el ritmo, la imagen, el espacio en blanco y la precisión de cada palabra.
Solo necesitas un ordenador, un bolígrafo o un lápiz y ganas de experimentar. El curso está abierto a cualquier persona interesada en la escritura, sin límite de edad y en un entorno inclusivo y respetuoso.
¿Qué aprenderás?
· Comprender qué es un microrrelato y qué lo diferencia de otros géneros narrativos.
· Reconocer sus recursos esenciales: brevedad, condensación, elipsis, sugerencia, tensión y economía verbal.
· Desbloquear la creatividad y generar ideas a partir de imágenes, escenas, objetos, recuerdos y palabras.
· Construir relatos breves con una estructura narrativa consciente.
· Trabajar con lo que no se dice: silencios, omisiones, ambigüedades y espacios en blanco.
· Elegir con precisión el ritmo, la puntuación, la sintaxis y el vocabulario.
· Condensar una historia sin perder su esencia.
· Revisar, cortar, sustituir, desplazar y reescribir con criterio.
· Experimentar con finales abiertos, giros, ironía y distintos puntos de vista.
· Crear microrrelatos propios, acabados y con intención literaria.
Metodología y materiales
El curso combina explicación, lectura, práctica, revisión y acompañamiento. Cada sesión incluye ejercicios de creatividad, análisis de recursos narrativos, lectura de textos y comentarios personalizados. El alumnado dispondrá de apuntes, presentaciones, bibliografía temática, enlaces de interés y un repositorio digital para grabaciones y entrega de ejercicios.
Las clases se impartirán por videoconferencia mediante Zoom. También habrá un canal de comunicación grupal para compartir avances y realizar crítica constructiva entre participantes.
Formato del curso
· Periodicidad: 4 sesiones al mes.
· Duración de cada encuentro: 1 hora de clase + 30 minutos para dudas, lectura de textos y feedback personalizado.
· Acompañamiento: comentarios durante las sesiones y por correo electrónico fuera del horario de clase.
· Grupo reducido: mínimo de 5 y máximo de 7 participantes, para garantizar una atención personalizada.
Tarifas
Socios de Anima Liber | 50 € al mes |
Alumnado externo | 75 € al mes |
La inscripción funciona mediante suscripción mensual recurrente. El grupo se abrirá cuando se alcance el mínimo de cinco participantes.
Programa
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Módulo 1: Mirarlo pequeño
Antes de escribir, se necesita aprender a mirar.
El microrrelato puede nacer de algo aparentemente insignificante: una puerta entreabierta, una conversación escuchada por casualidad, una fotografía, un objeto perdido o una persona que espera.
Objetivo: Descubrir el género y empezar a entrenar la mirada narrativa.
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Módulo 2: Desbloquear la imaginación
Trabajaremos con escritura automática y dirigida, asociaciones inesperadas, objetos y palabras aleatorias, cambios de punto de vista, preguntas del tipo «¿qué pasaría si…?» y la transformación de lo cotidiano en extrañ
Objetivo: Encontrar mecanismos y estilos personales para generar ideas y salir de la página en blanco.
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Módulo 3: Construir, no solo inspirarse
Módulo 3. Construir, no solo inspirarse
Exploraremos el inicio, la transformación y el cierre; el conflicto y la tensión; las estructuras tradicionales y experimentales; y el principio de máxima información en el mínimo espacio.
Objetivo: Descubrir que un buen microrrelato necesita una estructura y una intención. Y cambiar el final.
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Módulo 4: El poder de la palabra
Entrenaremos:
la economía verbal
la elección de verbos y sustantivos precisos
el uso consciente de los adjetivos
el ritmo de las frases
la puntuación como herramienta narrativa
Objetivo: El objetivo será comprobar cuánto puede cambiar una historia modificando únicamente unas pocas palabras. ● eliminar; ● sustituir; ● condensar; ● cambiar el orden; ● modificar la puntuación. El objetivo será comprobar cuánto puede cambiar una historia modificando únicamente unas pocas palabras.
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Módulo 5: El arte de recortar
En el laboratorio de reducción partiremos de una historia de unas 500 palabras.
Después se reducirá a:
500 palabras → 250 palabras →100 palabras → 50 palabras → 3líneas
Objetivo: La finalidad no será conseguir simplemente un texto más corto. Será descubrir: ● cuál es el núcleo de la historia; ● qué información es imprescindible; ● qué personajes pueden desaparecer; ● qué detalles pueden sustituirse por una sola palabra; ● qué explicaciones se pueden eliminar; ● qué puede quedar sugerido; qué imagen contiene toda la historia.
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Módulo 6: Más allá de la historia
Fantasía y realidad.
Lo absurdo.
Lo fantástico cotidiano.
Personajes imposibles.
Objetos que cobran vida.
Cambiar las reglas de la realidad.
La importancia de mantener una lógica interna incluso en mundos imposibles.
Objetivo: Ampliar las herramientas del alumnado y descubrir que el microrrelato puede adoptar formas muy diferentes.
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Módulo 7: La voz y el punto de vista
Experimentaremos con
Primera, segunda y tercera persona.
Narrador fiable y narrador poco fiable.
Narrar desde un objeto.
Narrar desde una persona ausente.
El lector como cómplice.
Cambiar la perspectiva para transformar una misma historia.
Objetivo: Aprender a escribir la misma situación desde tres puntos de vista completamente diferentes.
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Módulo 8: Dar la vuelta a la tortilla
Escribir no es terminar.
Cómo revisar sin matar la espontaneidad inicial.
Detectar frases explicativas.
Detectar lugares comunes.
Buscar imágenes más precisas.
Eliminar lo previsible.
Preguntarse qué está diciendo realmente el texto.
¿Qué puede descubrir el lector sin que yo se lo diga?
Objetivo: Aprender a autoevaluar el propio texto y entender que la primera versión nunca es la definitiva. 1. estructura; 2. sentido; 3. lenguaje; 4. ritmo; 5. final; 6. palabra por palabra
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Módulo 9: El lector invisible
El lector como parte de la creación.
Interpretación y ambigüedad.
Cómo plantar pistas.
Lo que el lector sabe y lo que se cree que sabe.
El equilibrio entre misterio y confusión.
Objetivo: En el microrrelato la interpretación del lector es parte del juego pueda reconstruirlo. Después se compararán las diferentes interpretaciones que haya producido el grupo.
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Módulo 10: Proyecto final
Cada participante desarrollará un microrrelato propio desde la idea inicial hasta la versión definitiva:
idea → estímulo → conflicto → estructura → primer borrador → reducción → revisión → versión final
Objetivo: Presentar un proyecto final personal que incluya los aspectos principales aprendidos en el curso.